老师用网络游戏来出数学，物理题，这是什么操作？

我认为这是一个非常好的教学方法。其实老师这个职业，是最不能墨守成规的一个职业。因为学生和学生是不一样的，所以老师的教学手段也应该是不一样的。对于每个孩子，老师都要调整自己的教学方法，做到因材施教，才能成功。我之前看过一篇关于教育的文章，特别喜欢其中的一句话：“老师是每天和学生相处的人，所以你作为老师，一定要做到和学生有共同的话题，让学生感觉到，我们的老师和我们一样。”而这个老师用网络游戏为题材出数学题、物理题。其实就很好地印证了这个观点。

网络游戏真的有害处么？我认为是没有的。网络游戏只是一种放松方式，本身和钓鱼、打球没有任何区别。如果你的孩子不喜欢玩游戏，而是每天花好几个小时去钓鱼、去打球。那么时间不一样没有用在学习上？真正坏事的是“懒惰的家长、懒惰的老师”。为什么要加引号，因为很多老师和家长都在花大力气去限制孩子玩游戏。但是却从来不深究为什么孩子喜欢玩游戏。

我关于这个问题问过很多孩子，孩子的答复大差不差：“因为游戏好玩。”或者是“因为游戏能和XXX一起玩。”这里面涉及的两个因素，一个是兴趣，一个是社交。现在的孩子和我们小时候不一样，现在的孩子周边朋友少。到处都是高楼大厦，没有空间让孩子们一起玩。而且你不得不承认，现在的游戏比我们小时候的王牌要好玩得多。

游戏是一个非常正常的社交渠道。这是谁也不能否认的。现在大部分孩子都是独生子女，小的时候没有小伙伴或者哥哥姐姐可以一起玩耍。但是游戏不仅仅能带给孩子快乐，还能让孩子在游戏里面找到志同道合的伙伴。也许这个伙伴的年龄比较大，也许这个伙伴的年龄比较小。但是起码是找到了伙伴的。

而且对于孩子来说，孩子本身是很独特的，成人会为了某样虚无缥缈的东西去努力。比如我为了挣钱而努力，为了有个更好的前程而努力。但是对于学生来说，他努力的目标只有一个。我喜欢这个老师、我喜欢这门课。或者干脆就是我喜欢这个学校。孩子的目标都是自己看得见、摸得着的目标。

举个简单的例子，我在大学的时候出去兼职，给初中生当辅导班老师。正常情况下是暑假和寒假要带着学习和生活。经过1个星期的磨合之后，你就会发现学生和学生真的不是一个样子。比如同样两个叛逆的学生，一个就是因为不想去学习，而另一个就是真的不喜欢你这个老师。所以同样对待两个叛逆的学生，不能一概而论。对待有些叛逆的学生，应该着手提升学习兴趣，而另外一个学生，则应该和他搞好关系。如果都是一概而论的严要求，其实效果并不好。

老师利用网络游戏来出数学和物理题，这可不是一般的操作，在小匠老师看来，这位老师很接地气，懂得在教学方法上进行创新，吸引学生们的兴趣，确实有值得欣赏和表扬的地方，但老是用网络游戏来出题也有不妥之处，下面小匠老师就为这一个问题来分析一下弊端和好处。

老师懂得结合网络游戏来给学生出数学和物理题目，这样的出题方式非常新颖，而通过这样一种有趣的出题方式，能够很好的吸引学生们的兴趣，其实我们可以发现一些数学和物理题目比较枯燥无聊，不能调动学生们的兴趣，也不能够激发学生们学习的欲望，但是如果老师用网络游戏来出题，我们知道学生们平时也喜欢玩网络游戏，老师懂得用网络游戏来出题，就能够让原本枯燥看似无聊的题目变得有趣起来，因此能够吸引学生们的答题兴趣。

利用网络游戏来出数学和物理题目的老师，也给其他的任课老师提供一种全新的视角，让他们知道原来出题还可以通过这样一种有趣的方式来进行，老师懂得结合网络游戏来出题也是一种创新的教学方式，为老师们进行试题设计提供了一个新的出路，如果老师们发现学生们通过解答跟网络游戏相结合的题目，能够有效的培养学习的兴趣，提高成绩，那么利用网络游戏来出题，那么就是一个行之有效的方法。

凡事皆有利弊，有好的方面，也有坏的方面，老师利用网络游戏来给学生出数学和物理题目，虽然是用心良苦，是为了激发学生们的学习兴趣，丰富学生们不同的学习方式，但也有一定的不妥之处，那就可能会造成有些学生会迷上网络游戏，因此会造成不好的影响。当然可能有的家长也会反对老师们利用网络游戏给学生出题，毕竟现在有许多学生沉迷于网络游戏当中，荒废了学业，让许多家长感到担心和担忧，因此如果老师在题目当中引用了网络游戏，那么在一定程度上，也会让那些原来没有接触到网络游戏的学生对它产生了解，甚至有可能会导致这些学生去接触网络游戏。

因此面对老师利用网络游戏来给学生出物理或者数学题目的这一件事情，我们并不能全盘地否定，也不能全盘地支持，毕竟利用网络游戏来给学生出题存在好处，同样也是存在隐形的问题，其可操作性，需要老师们在教学的过程当中加以衡量。

那么对于老师在出题的过程当中结合了网络游戏，你们是怎么认为的呢？欢迎大家在下方的评论区当中留言交流。

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要说现在学习最大的敌人是什么？只怕大多数老师和家长都会选择手机，尤其是手机游戏。别看孩子们在教室里一个个无精打采，霜打的茄子似的，但是谈起游戏，那真是双眼放光，口若悬河，滔滔不绝。拿起手机，更是生龙活虎，玩起来就没完没了，孩子们对手机游戏的兴趣远远超过学习，老师们常常感慨：要是能用玩游戏的热情来学习，何愁考不上清华北大？因为游戏浪费孩子的时间，让孩子学习成绩下降，老师，家长对手机游戏无不恨得牙痒痒，但是除了围追堵截，严管手机，别无他法。

既然学生对游戏如此感兴趣，为何不用游戏任务，题材来出测试题呢？结合学生的兴趣点，也算是“以彼之道，还施彼身”吧。学生们不仅悲呼，还能不能给我们留下一点美好的回忆，还能不能让我们愉快地玩游戏了？我们就来看看，这些脑洞大开的老师们是如何毁掉学生们对游戏的美好向往和回忆的。

“王者荣耀”绝对是中小学生最喜欢的游戏之一了，正因为它的火爆，数学老师们盯上了这个游戏，这不，王者荣耀中的后裔就出现在了数学题的题干中了，不知道玩王者的同学们以后会不会对后裔有心理阴影呢？题目中，要求学生计算出英雄们的技能攻击的范围，通过计算预计能不能战胜敌人，还要算出战胜的概率等等。我想，老师们是在用这种方式告诉同学们学习有多重要，不学习，连游戏都玩不好。学好了，数学知识也同样可以应用于游戏中。

还是熟悉的配方，还是熟悉的味道，还是熟悉的游戏，还是王者荣耀，但是这次却出现在毛概的试卷中，题目中问，用于网络的时间和手机游戏的时间还有金钱有多少？如何开袋游戏中的人物角色和历史形象的不一致？不是说好的玩游戏吗？怎么就变成批判会了呢？出题者的本意可能是为了让学生树立正确的价值观，人生观。，只是这波打脸让考生们猝不及防呢。本以为考游戏题目，自己能成为王者，没想到生生被批驳成青铜。

这么好玩又热闹的事，自然是不能少了我们的语文老师的，这不，语文老师瞄上了英雄联盟，蹭了一把2018年中国IG英雄联盟战队夺冠的热点，用这一事件出了一道阅读理解，文章题目就是《IG夺冠，新生代的另一种体育梦》，学生们一看，这题材熟悉呀，这个阅读理解还不是送分题？仔细一看，欲哭无泪，太坑了，题目那么难，臣妾做不到呀。估计以后看到英雄联盟，这些学生都有点心理阴影了。

绝地求生的游戏惊险刺激，对抗性强，是学生们很喜欢的，不仅在中国，在国外也是追捧者甚多，外国老师岂能放弃如此之好的出题的材料？用绝地求生出了一道物理题。我估计老师的心理活动是这样的：你不是荣耀黄金吗？不是号称技术流吗？让你看看自己是怎么样变成渣渣的。题目是这样的：你发现敌人藏在P城桥下的河里，在105bars的情况下，哪种武器最好？用AKM还是M16A4?天啊，看到这样的题目，学生顿时崩溃，在这样的情况下，还bb啥，直接上去干他呀，等你计算好用什么枪的时候，只怕早就凉了。但是，老师就是这么严谨，让你知道，物理知识也是可以运用于游戏地，惊不惊喜，意不意外？

还有的老师还挺时髦，挺能追赶热点，王校长吃热狗的照片风靡全网之时，他的光辉形象立刻便出现在了物理测试卷上，一个帅气的男孩将嘴完全封闭地包住了整根热狗，问他张开的嘴直径大概有多少？首先，这是物理题吗？出现在这里是不是有点侮辱人的智商？这也就忍了，为什么正确答案是6厘米？王校长郑重申明，哪有那么大？

老师们很皮呀，但是何尝不是用心良苦呢？老师们希望用这种方式让学生们知道知识的重要性，应用的广泛性，即便是玩游戏，能掌握一定的知识，也能够增加取胜的把握。当然，我们还是希望中小学生能够远离游戏，因为毕竟孩子们自制能力比较差，一旦沉迷，很难自拔。家长们唯有围追堵截，严管手机，防止孩子沉迷游戏一发不可收拾。