怎样在幼儿园区角中体现秋天来了的主题

该主题活动为本学期的第三个主题活动，《秋天来了》共进行了四周，在四周的时间里我们带领幼儿走进秋天，一起捡落叶、闻一闻桂花的味道，认识秋天的水果、看一看地里收获的萝卜，产生对自然界事物变化的兴趣。为此，我们开展主题活动《秋天来了》主要在于引导孩子去了解秋天就在我们身边和秋天的一些变化。在这个主题中，主要体现以下几点：

收获

1．结合当季，更加真实体验：《秋天来了》分成了四个小主题，每一个小主题中的素材都贴进孩子的生活，例如：《水果宝宝》现在正是水果的旺季，孩子更能真实感受和体验。在《拔萝卜》的活动中，刚好幼儿园的萝卜成熟了，这样的实物实景更有利于孩子观察和探索。

2．亲子合作，其乐融融：在活动《树叶拼图》《水果宝宝》中我们利用亲子活动的形式，带领爸爸妈妈和孩子一起来到大自然寻找树叶，并当场亲子制作了树叶拼画，使我们更加的感受到秋天的色彩。《水果宝宝》中我们利用正成熟悉的机柚子亲子制作了柚子娃娃。让孩子了解到原来柚子还可以这么可爱、这么有趣。

3．师幼儿互动，让主题墙面更加多彩：在《秋天来了》这个主题活动中，孩子们和老师一起打扮和装饰我们的主题墙面。在活动，孩子亲手给树叶宝宝涂上漂亮的颜色，动手制作桂花发夹来装扮我们的墙面，使主题墙面更加的“活”起来了。

不足之处：

1．善于观察身边秋天的变化：在这个主题中，有一个小主题是《香香的桂花》这个小主题在《秋天来了》的第二个小主题中进行。但是，我们发现在进行这个小主题中，身边的桂花凋谢了，不利活动内容的展开，孩子也不能够真实体验到桂花的香味。

2、材料的收集没有储存好：在这个主题中，需要家长的配合非常多，例如带树叶、水果、萝卜等。特别是水果和萝卜家长一次性带很多到幼儿园，有些水果熟得特别快，例如：香蕉，等要开展活动时基本上都坏了或烂了。

改进措施：

1．教师在上主题活动之前，应多注意身边事物的变化，适当的调整活动内容，对活动内容首先进行有效的梳理，使活动内容开展更加有效。例如：《认识桂花》的小主题可以放在第一周来展开，第二周再进行《秋天的树叶》根椐秀节的变化改变内容。

2、在家长带来的材料中，特别是容易坏的，在今后的活动中让孩子当天带来需要的材料，避免材料受到损害，影响到活动的开展，也影响到家长的配合。