这个问题我也想过，学习为了什么？为了找到好工作吗，那找到好工作是为了什么？为了更高的收入，那有了高收入又为了什么？为了优越的生活，那优越的生活又是为了什么呢？……到后来就想，所有的一切似乎是为了人生，那人生又有什么意义呢？ 就这样钻进了死胡同，找不到人生的意义了，觉得什么都没意思，后来老师跟我讲，人生的意义是要靠自己去创造的！ 其实学习也不全是为了以后的好工作，还丰富了自己，有助于形成比较完整的自我。
知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和。智慧是人们认识客观事物及其规律并用以解决实际问题的能力。人们要有智慧，就需要学习知识，但知识并不等于智慧。智慧也可以被认为是一种把知识应用于实践并创造性地解决问题的综合素质。基础教育课堂教学的基本任务之一，就是通过教师的引导、组织让学生掌握前人积累下来的知识，进而在此基础上开展创造性的活动。那么，在师生之间平等对话、互动生成的课堂教学过程中，如何促进学生通过知识的学习达到长智慧的目的，是需要我们加以思考的一个问题。
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