小学汉语拼音学习中的口诀有哪些？

汉语拼音是一种抽象的表音符号，对于刚入学的一年级学生来说，是比较难学的，

通常可借用儿歌形式进行学习拼音

例如

1、学习6个单韵母的时候，可这样说：

        圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa；

　　大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo；

　　水中游来一只鹅，水中倒影eee；

　　漂亮小i带帽帽，咧开小嘴iii；

　　树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu；

　　小鱼吐个小泡泡，吹起笛子uuu。

2、学习23个声母，可这样说：

        右下半圆bbb，右上半圆ppp，左下半圆ddd，左上半圆qqq。

　　女孩听广播bbb，举旗上坡ppp，鼓锤鼓面ddd，气球上天qqq。

　　一个门洞nnn，两个门洞mmm，一根小棍lll。

        柳条绕圈ɡɡɡ，一根拐棍儿fff，一根伞把儿ttt，一把椅子hhh

         一个气球qqq，一块西瓜xxx，一棵小苗rrr，一根树叉yyy

a、o、e，i、u、ü ，标调时，看顺序。i、u并列标在后，i上标调要去点。

J,q,x小淘气，见到鱼眼就挖去(v的点去掉写成u)

如何区分平舌音和翘舌音
普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

　　若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

　　具体的区分方法是：

　　第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：

　　（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；

　　（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。

　　（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；

　　（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；

　　（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。

　　第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。

如何区分鼻音l和边音n？
普通话中，辅音声母n是一个纯粹的鼻音，气流全部从鼻腔通过。有些人发n听上去好像是l,那时因为软腭下降不够，舌身收得比较紧，口腔阻塞部位封闭不完全，使部分气流沿着舌头两侧漏走了。而发l时，听上去又有鼻化的色彩，则是因为软腭提升不够，舌身放的比较宽，致使鼻腔内有残余气流泄出。

怎样体会n和l正确的发音方法呢？不妨试一试以下对比做法：

做法一：按照n的发音要求做好发音准备。用拇指和食指捏住鼻孔并试图发n音。如果有很强的憋气的感觉，说明发音的部位和方法正确，松开拇指和食指，带上元音e或a呼读，n则自然成声；反之则错误。

做法二：按照l的发音要求做好发音准备，用手捂住嘴巴，并试图发l音，如果两腮鼓起并伴有憋气的感觉，说明符合发音要求，移开手掌，带上元音e或a呼读，l则自然成声。