这段话运用的的是动作描写，从男孩拿到鸡蛋，敲鸡蛋，剥鸡蛋，吃鸡蛋，一系列的动作描写。作用是男孩子为了不被老师发现自己没有吃鸡蛋，他的速度快，最后吃鸡蛋的动作夸张，就是为了装出自己爱吃鸡蛋，吃的香。表现出孩子单纯而善良的内心世界，同时让人心生感动和怜爱。
