课堂教学是实施素质教育的主阵地。实施素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。生物科学不仅是基本事实和理论，也是一个不断探究的过程。探究式教学力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。它能在课堂上充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，提高课堂教学效益，又能融洽师生关系，让教师真正成为学生的朋友和指导者。因而是实施素质教育的有效途径之一。
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