改变命运的一分 阅读答案 1.请用简洁的语言概括上文的故事。 2.请结合上下文，揣摩下面两句话分别表...

1、请用简洁的语言概括上文的故事。

答案：秦老师以‘’高利贷‘’的形式借给贪玩的小男孩一分，从而激发他刻苦学习，进而改变了他的一生。

2、请结合上下文，揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理。

（1）小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。

答案：紧张、胆怯。

（2）紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竞一下子热泪盈眶。

答案：自豪（激动）、感激。

3、请概括秦老师这一人物形象。

答案：秦老师是一个富有爱心（善良），具有责任感（讲原则），充满教育智慧（讲究教育方法）的老师。

4、对上文中小男孩母亲的“竹鞭教育”，你是否赞成，并说明理由。

答案：不赞成，小男孩母亲的教育方式简单、粗暴，容易伤害孩子稚嫩的心灵，应该如秦老师一般，用和风细雨，用爱，感化孩子。

原文节选

办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”

“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”