一道作曲专业的音级集合分析题，让我们非作曲专业的情何以堪，有没有大神能够帮帮忙啊！！

        集合具有主题作用，并且可以不依赖节奏、句法等外部特征。集合里面常有一或两个明显特征音组，通过该音组的使用达到主导动机的作用，从而结构整部音乐。

        在这里，通过分析和计算得出，黑色框集合C【名称5-35（12）；原型音级0,2,4,7,9；音程涵量032140】为该片集合的主要素材来源。其中，包含主导动机红圈子集A【名称3-9（12）；原型音级0,2,9；音程涵量010020】与蓝圈子集B【名称3-7；原型音级0,2,5；音程涵量011010】。

        该片段属于开门见山类型，一开始便分别陈述了主导动机子集红圈A、蓝圈B，并随后展示该片断集合材料来源黑框集合C，C是我国典型的五声音阶，符合歌词的意境。材料陈述完毕后，音乐进入发展阶段，首先出现了紫框中A与B的并集，下面简称A∪B【名称4-24（12）；原型音级0,2,4,8；音程涵量021030】。然后闯入“新鲜”黄框集合D【名称4-11；原型音级0,1,3,5；音程涵量121110】。这种做法是我国传统创作手法中“起承转合”的应用，集合ABC简单陈述是为“起”，A∪B综合前面两个主导动机是为“承”，而这里突然闯入的“新鲜”元素是为“转”，那么接下来就是“合”的部分了。因为该片段开头部分一直都是简单陈述不加修饰，所以“合”的部分做了一些安排。

       下面，统统简称ABCD，A∪B。从第9小节开始，素材的使用不限于前面的分割法，开始纵横与分割并用。蓝框部分用B的反演（D,E,G以D音为镜面，得出倒影A，C，D），而红框部分使用柱式和弦的A。第13小节，蓝框横向素材虽然为B，但结合纵向关系与后面的片段得出这里是一个新的集合，绿框E【名称4-26（12）；原型音级0,3,5,8；音程涵量012120】。正是这个E的出现，呼应了前面的D同时又很好的将D、E融入音乐中，强化结构力。

        我们可以比较分析A、D、E，其中D与E的原型音级分别为0,1,3,5与0,3,5,8。4个音级有三个相同0,5,8。这样集合D、E就构成了相似性关系，后面简称R关系，E的出现就呼应了前面孤立的D。然后分析A与E的关系，他们的音程涵量分别为010020与012120，涵量也即向量，通过向量公式计算，E-A=002100，结果出现4个“0”则为进一步相似性关系，后面简称R2关系。因此E的出现呼应了D，同时又融入进整个音乐中，具有非常好的逻辑关系，从而使音乐获得结构力量。至末尾，音乐再次出现完整的E（移位），并再现A、B。

音乐集合是神马东西。。

0257 02479 完了

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