谁能帮我翻译一下这篇日语文章？

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3 保存您的手指援助问题
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保存 4 小学指导
并在熟悉的环境中每个小学的认识自然，自然亲，促进自然保护到聊天从反演的精神芽通过自愿和自发的活动。
1。社会为儿童的活动的
2。心理活动或对儿童的活动为社会太危险独立和自主的儿童活动预计将有自主权，了解的自然与自然 vs 直接经验的旗帜从地球站，培养能自然爱护心灵和思想自然崇敬。
(1) 生活行动内容 （示例）
内容
手指援助问题
1 内容会议
充满了花运动
校园美化活动由学校儿童代表委员会报告发言及满足实践。
促进我在以后先进的尝试更美丽 suspected送养borrow 向生活 env 实用。
在合作和相互的力量，帮助彼此的活动，可在以后的训练目标。
望采纳，谢谢。

郊游、旅游活动,劳动生产的活动为中心,与大自然的触合い加深富饶的自然环境的珍贵,知道自己的自然环境保护活动,将积极推进沉稳的态度。此外,学校活动的事前或事后的各种活动,通过舒适的生活环境保护的重要性,维持根据知道身边的环境保护的是态度。第3节指分留意的导上特别活的目标及内容的特质和环境教育理念充分的协调。2 .各个科目中获得的知识识等特别活活动里(上)弄活,抽出获得的实践性态度各个科目的步进电机,别活特要发挥这一教育活动和其他领域之间的关系。3 .作为人的生活方式问题关系到自己看作是一种自然的污染,破坏环境与道德的一点,丰富的感情和自然就忘乎所以培养等活动工夫;4 .自然环境保护的基本理念的动植物爱护自己的精神、勤劳服务的精神为了培育身边的生活环境重新审视,地区实情学生可以自己能把整备的条件。5 .自然环境保护的基本事项的理解,更像是一层深、学生自主,以自发性地实践意志活动在像指导的办法。6 .身边的问题也在世界各有千秋问题更加关注。7 .公害问题的指导时慎重处理、公正的看法和想法不丢失。8 .实践化,自治的范围,大家,负责,连带感合作,以解决较低。第4节小学校指导小学中,是自然环境中,认识到,自然亲近的中萌发出来保护自然的精神,自主的活动中,才会。1 .儿童会活动2 .儿童自主自治的活动,因此很期待儿童会活动,并在主体性,自然,并亲身体验通过自然对话的的精神活动可以站在这一点上,自然爱护自己的心和自然敬畏心的场面。(1)活动内容导上手指)的内容(1分留意的集会内容1花很多运动,代表委员会中,全校儿童的校内美化活动一起前进。、先进的生活环境更美好的实践养成态度。我希望大家能够互相帮助,与合作活动可以培养的态度。