本课程的性质、特点和我校学前教育专业的培养定位，决定了其教学方法有别于一般的教育学科课程，应立足于学生研究意识的强化和研究能力的培养，着眼于学生作为未来幼儿教师可持续的专业发展。因此，本课程教学方法运用目的是：促进理论、原理性知识到操作技能再到实践能力的有效转化。具体方法主要有：
1.理论讲授：学前教育科学研究的基本理论问题、前沿研究、动态分析及各种具体研究方法的理论、原理性知识等，适宜由教师进行系统、精练的理论讲授。
2.师生研讨：针对一些学前教育科学研究的热点问题，以及教学中和实践操作中的疑难问
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