儿童家庭暴力报告责任制内容

儿童作为家庭的未来,社会的希望,应当得到家庭和社会的关爱与关注。但是,根据近年来的公开报道,儿童受虐事件,特别是儿童遭受家庭暴力侵害事件的数量在不断增加,其危害程度也越来越强烈。这对于全球现今超过15亿数量的儿童群体来说,是一个值得被全社会广泛重视的重大社会问题。因此,为了预防和减少儿童遭受家庭暴力事件的发生,促进儿童的身心健康发展,进行社会工作介入儿童遭受家庭暴力的研究有着极其重要的意义。目前国内关于儿童遭受家庭暴力的研究更倾向于理论研究,缺少实务性的研究,由于社会工作在国内的起步比较晚,运用社会工作专业方法介入针对儿童的家庭暴力研究还处于空白状态。同时,我国目前儿童保护立法的缺失与儿童社会保障机制的不完善,使得社会工作者在实务工作的过程中也缺乏一定的资源支持,对于遭受家庭暴力儿童的救助产生了一定的阻力。本研究采取的是个案工作方法,以认知行为治疗模式和联合家庭治疗模式作为理论指导及介入模式,通过对两例儿童遭受家庭暴力案例的社会工作专业介入,帮助案主降低自身的焦虑与不安、增强案主的自我适应能力,开发案主的潜在能力以及促进案主个人的全面成长与发展。在具体的工作过程中,运用了社会工作专业的方法与技巧,如在会谈时注意倾听、鼓励案主与恰当的自我袒露,在工作的过程中遵守接纳与非评判以及为案主保密的原则。经过社会工作个案方法的介入发现社会工作的实务方法能够有效地帮助遭受家庭暴力的儿童解决其问题。社会工作作为一门专业的助人方法,能够帮助受虐儿童恢复其心理状态,治疗其身理创伤,整合各项资源来帮助案主摆脱其危机与困境,帮助案主构建新的家庭支持系统与社会支持系统,为案主的成长与全面发展提供有利帮助。所以,社会工作实务方法对于遭受家庭暴力的儿童解决其问题有着积极的成效。