咱们就说说课上。
不少小学初中的老师，生怕学生精力不集中，随口一问：这样对不对呀？行不行呀？好不好呢？等于多少呀？……
如此这般，以为既活跃了课堂气氛，又能把学习积极性提高。
非也非也！
现在回答你题目。
一，尽可能不提问少提问。
二，对于需要加强印象的知识点，可以提问重点问题，让水平中等生回答。
三，为鼓励激励水平后进生，提出稍微有点浅显易懂但他回答却也有点难度的问题。
四，绝不能先把学生叫起来，再提问。
五，学生回答了之后，（如果时间允许）最好由他人谈谈补充和见解。
以上，才是最有效提问。
直接提问就可以了！
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