动漫设计与制作怎么自学?

A学段
1、计算机操作(基础、安装、网络基础)
2、Office办公自动化
3、美术与设计创意基础（素描）
4、美
术与设计创意基础（色彩）
5、艺术欣赏
阶段培训目标
1、掌握计算机操作基础和日常办公软件的使用
2、掌握素描人物形体和色彩运用
B学段
1、美术与创意设计上册
2、美术与创意设计下册
3、二维场景设定
4、二维角色设定
5、动画运动和运动规律
6、动画脚本、镜头语言知识
7、Photoshop图像处理
8、Painter图形设计
9、Flash动画设计与制作
阶段培训目标
1、深入的艺术鉴赏力和美术表现
2、扎实的空间构成和动画效果表现能力
3、娴熟操作各类平面、动画设计软件的工作能力
4、具备动漫场景和角色设计理解力和艺术效果呈现能力
5、了解动漫行业设计制作、行业管理知识和实践经验
C学段
1、3ds
max三维设计与制作；
2、Maya三维设计与制作基础；
3、Maya影视高级动画；4、Maya高级角色动画；
5、Premiere数码影视编辑；
6、After
Effects数码影视合成与特效；
7、Combustion高级影视后期合成

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就人才需求而言，动画产业链下游员工与前端人才需求的比例影响着动画专业毕业生的就业机会。动画就业市场人才需求差距近40万。其中包括大量动画产业链下游相关员工，直接从事动画产业链前端人才需求约10万人，其中短缺人才可分为以下六类:故事原创人才、动画软件开发人才、3D动画制作人才、动画产品设计人才、游戏开发人才、动画游戏营销人才。中国动画教育基本停留在产业链的前沿。动画专业培养的毕业生大多是从事动画制作的人才。这样看来，动画专业毕业生的真实就业口径只有10万左右。因此，动画人才结构的单一性已经成为影响动画专业毕业生就业的重要因素。就职位类别而言，动画专业教育的指向标落后于技术更新的速度，导致动画专业就业市场人才需求的差距。动画专业的就业岗位分为彩色、中间画、原画、分镜、造型、编剧、导演等。随着影视编辑技术的发展和3D技术的兴起，包括3D建模、影视特效等职位。这些职位是动画专业教育的指标，动画专业培养的人才必须接近这些职位，使动画专业毕业生获得更好的就业机会。如果这些人才培养跟不上技术进步的速度，就会产生这种人才需求的差距。目前，我国动画产业发展良好，动画产业是朝阳产业。动画设计专业的毕业生将来可以在广告行业、电视、电影、电影包装、游戏、动画公司等行业从事相关职务。动画设计专业的学生可以从事动画师、平面设计师、艺术家、淘宝艺术家、UI设计师、后期制作、三维动画师、IOS开发技术人员等。

自学并不建议，没有你想的那么简单