民族中小学校与普通学校教学计划的差别主要是双语教学或多语教学，如有的学校开设民族语文课，在一定的年级开设汉语课。有的地方还增加一些民族历史文化的内容。因而在教学内容和课时安排上有其特点。考虑到双语教学或多语教学增加课时的特殊性，有的地方规定民族小学或民族中学的学制延长一年。另外，考虑到一些经济、文化教育落后的民族地区许多小学毕业生不能升初中的情况，1992年召开的第四次全国民族教育工作会议提出：“要在早期把教育与生产劳动结合起来，把一般的科学文化教学与职业技能的教学结合起来”。会议之后，一些民族地区的小学采取三加一或五加一的办法，试行在小学教育中早期加入职业教育的因素，因此带来了民族中小学学制长短、教育内容、教育方法等一系列新的变化，也带来了教学计划的相应变化。由于教育部对此没有统一的规定，各个民族地区情况不同，因此，民族中小学的教学计划没有统一的模式。
现在的社会，还有什么异同啊？？？我们市里的民族中学跟普通中学没什么区别，区别就是名字不一样！
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