请分析我国小学文化程度人口减少的原因是什么？

中国人口文化程度的影响因素

影响一个国家或地区文化程度高低的因素有很多， 通过对中国人口文化程度资料、 及中国社会经济、文化教育资料的定量分析后，我们发现，中国人口文化程度的 影响因素主要有几大类。 一个国家或地区的人口文化程度的高低，要受到很多因素的影响，至少要受到经 济发展水平、城市化程度、教育发展水平以及各种传统习惯的影响。 （一）经济影响因素 通过相关分析知道， 经济发展水平与人口文化程度之间存在较强的正向相关 关系。一般说来，一个地区的经济发展水平愈高，其人口文化程度也越高；反之 亦然。造成经济发展水平和人口文化程度高度正相关的原因有二：其一，经济发 展水平较高的发达地区有提供高等教育的条件。例如，分地区来看辽宁省的经济 发展水平最高。 辽宁省雄厚的经济实力带动了其文化教育事业的发展。据中国教 育年鉴提供的数据， 1989 年辽宁省有高等院校 63 所， 在全国 30 个省、 自治区、 直辖市中， 高等学校数目仅次于江苏 （70 所） 、 北京 （67 所） 而名列第三位。 1990 年，在全国 27 个省、自治区中，辽宁省人口平均文化程度名列第一。其二，经 济发展水平越高，对人口文化程度要求越高。例如，江西、浙江、上海等地区的 一些调查表明，这些地区的乡镇企业人口的文盲率都低于 10%，而同一地区务农 劳动的人口的文盲率在 40%以上。综上，经济发展促进了文化教育事业的发展， 从而提高了人口的文化程度。 因此，经济因素是

我认为由于国家的富强。人民的生活水平提高。对知识的欲望从老到少认识度都比较高。没有文化就要挨饿受穷的新理念深入人心，教育从娃娃抓起已成为全党各级政府的头等大事，除了贫困的边缘山区仍有上个别不起学的孩子以外，任何一个家庭都希望把孩子培养成有文化有素养的有用之人！！