孩子学珠心算有用吗？

不好。

让孩子学珠心算是利大于弊。

学珠心算符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。

当孩子们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。

同时，算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次分明；加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，儿童易学好记。此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被孩子所接受。

珠心算的坏处

1、算法与先阶段算法统一性不高。众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。不言而喻，两者存在一定的冲突。

2、孩子的耐性问题。学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。珠心算课程的紧密联系性很强，上一堂颗没掌握，下一堂课就跟不上以致形成，恶性循环，

3、思维惯性模式的形成。由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。

遇到过许多参加入学测试的大班孩子，算术能力很强，询问结果是参加过珠心算的培训。从短期看，该算法能提升孩子的计算速度和能力，但其不具备发展性，而且和小学阶段的算法不交叉，不匹配，到小学后用不着，自然就会遗忘。相比较，常规的心算方法比较实用。
另外，学习珠心算的孩子个体差异很大。同龄孩子一起学，有的孩子接受很快，进步神速，家长自会称赞该方法好，但也有孩子学的比较慢，即便是大量练习，但效果不显著，学生和家长都很受煎熬。由于一般的孩子学的比较慢，家长和孩子都会受挫，让家长感觉孩子的智力不行。建议可以让孩子尝试一下，看孩子的感受和接受水平如何。

有用的，其实孩子小的时候这些学习主要是为了锻炼孩子的能力，而不是为了什么技能，因为这些技能长大了会被计算机代替，而这种能力是无法替代的

有用啊，帮助孩子智力发育。培养数学思维的